第4章

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  袁桃桃望着他的背影,突然心里没由来的一疼。“程嘉牧”开始漫无目的的闲逛,想袁牧这一辈子活得可真失败,从十八岁失去双亲,独自抚养妹妹开始,就没有一天是为自己活的。

  四十度高温里抗过摄像机、冰天雪地里演过死尸,终于崭露头角,又开始攀关系、赶通告、除了拍戏就是应酬,累得跟狗一样。好不容易在鱼龙混杂的娱乐圈有了一席之地,却不幸横死。

  罢了,袁牧算是死的无牵无挂,他都没有意识到,妹妹已经长大了,而且,不像想象中那么依赖他……

  手机突然响了。

  韩佑:点名,潜爷狂化,速来。

  韩佑是程嘉牧唯一称得上亲密的朋友,又是同班同学。潜爷是……在脑海中略一搜索,“程嘉牧”就有了答案:孔乐潜!

  孔老爷子算得上袁牧的半个恩师,在演艺圈地位举足轻重,许多明星不管名气有多大,也只能称为演员,而孔老爷子则是当之无愧的艺术家,别说袁牧、霍逸这样的一线明星,就连宋臣、石长安那样大导演,也要叫一声孔老师。

  想不到他竟然是程嘉牧的授课老师,抑制不住心中的兴奋,“程嘉牧”拔腿就往教室跑,偌大的阶梯教室,只坐了不到一半的人,门口却人满为患。

  程嘉牧又收到一条韩佑的微信:“门口等会儿,别走,潜爷说来的算迟到,不来的算旷课。”

  看得出来孔乐潜情绪不大好,他阴沉着脸突然冲门口吼了一嗓子:“谁还玩手机呢!站门口的人还有资格玩手机?”

  众人立即把目光聚集到正回微信的程嘉牧身上,糟糕,忘了关静音。

  程嘉牧心里叫苦,原主混了个什么破人缘,这时候不是应该大家把他挡住跟老师打哈哈才对吗?怎么不按剧本啊喂。

  正一肚子火气没处发的孔老师,发现新大陆一样,“来来来,你过来,课也不来上,来了还玩手机,看来我讲的你都会了啊。”

  周围是幸灾乐祸的闷笑声。

  孔乐潜:“笑!我看谁还笑!”

  瞬间鸦雀无声。

  看见孔老师骂人的样子中气十足的,程嘉牧觉得有点欣慰,忍不住笑了一下,换来孔乐潜又是狠狠一瞪,连忙低下头去。

  大学里很多老师都睁一只眼闭一只眼,尤其是中影学院,有不少学生在考取之前,就已经小有名气,现在已经大三的学生们,更是抓紧一切机会削尖了脑袋去剧组里实习,导致翘课的人更多了。

  孔乐潜却是绝无仅有的老顽固,他年纪大了,自称没力气教表演,改教基础课《电影理论基础》,不说有多枯燥,就说那些拮据聱牙的人名和理论许多人正确地读出来都费劲。翘课的人就更多了。孔老师刚才一顿脾气没发痛快,正好被程嘉牧撞到枪口上了。

  “现在的年轻人,仗着自己长了一张漂亮的脸蛋,就以为能红了,是不是?”

  他严厉地瞪着程嘉牧,“真正的电影人,必须提高自身的素质,连理论都不知道,何谈实践?像你们这样,心浮气躁,荒废年华,该学习的时候不学习,以后有你们后悔的!”

  程嘉牧许久没有听到孔乐潜的教诲,挨骂竟然挨出了如沐春风的感觉,他发自内心地说:“孔老师,我知道错了。”

  现在的小孩,尤其是有点“本钱”的年轻人,一个个骄傲得不得了,见程嘉牧这样虚心受教,孔乐潜的气消了一些,“那我问你,蒙太奇学派的代表人物都有谁?”

  程嘉牧想了想,说:“爱森斯坦、普多夫金、维尔托夫,还有库里肖夫。”

  见他对答如流,孔乐潜有点意外,点了点头,说:“他们各自的拍摄手法有什么特点呢?”

  程嘉牧说:“维尔托夫用蒙太奇表现生活的节奏和诗意,普多夫金用平行蒙太奇强化电影叙事的戏剧化效果,库里肖夫通过蒙太奇创造生活,而爱森斯坦用蒙太奇创造意识形态。”

  孔乐潜脸上有了点笑容,大手一挥:“回去坐着吧。”

  “谢谢老师!”程嘉牧在众人或惊讶,或羡慕的目光中进了阶梯教室,坐在了韩佑的身边。

  “行啊!你居然听课了。”韩佑一边瞟着讲台,一边小声说。

  程嘉牧长吁一口气:“正好听过这段。”这话倒不是说谎,他十八岁就要出来养家,当然就辍学了,以至于后来媒体和网民总是拿他没上过学做文章,嘲笑他没有底蕴。

  不过后来他遇到了孔老师,听老爷子一席话,胜读十年书,程嘉牧上辈子跟孔乐潜学了不少东西,可那时候他连生计都是问题,哪有时间系统的学习?这一段对电影学派的见解就是那时候孔老师对他说的。

  程嘉牧认认真真地听了一节课,找回了许久之前的,做学生的感觉。作为一个独自漂泊打拼十余年的人,学生时代简直是不敢奢望的幸福。

  不过他并不奢求人生真正重新开始,还有那么多事情没有了结。果然,没多久就收到了霍逸的“指令”。

  下课铃响,韩佑立刻从发呆的状态切换成满血,邀请程嘉牧:“一起吃晚饭去吧。”

  程嘉牧摇摇头,“改天吧,点名的事儿谢了。”

  “嘉牧”,韩佑说:“他们都说你……可是我不信,这段时间,你都是去哪儿了啊?”说完又觉得唐突了,毕竟这是他的私事,韩佑忐忑地看着他。

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