第34章

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  [怎么样,要不要一起搬过来?我租的卧室能摆两张床。]

  那估计是个很大的卧室,很有可能是主卧。大房子大卧室固然很好,但小舟觉得自己有飘窗的次卧和一米二小床也不差。

  小舟拒绝了对方。

  [谢谢你啊张毅,但我前阵子找到合适的房子了,和我住在一起的那个人很好,接下来应该还能住很长一段时间。]

  话题在前面两个逗号就可以结束,后面则是小舟出于莫名冲动的献宝。

  [那很好啊,顺心顺意,恭喜你了小舟!]

  之后两人就没再聊了。

  小舟收回珍宝,停止了炫耀。

  这就是一种分别,没有什么郑重的再见。没有住在一起,也没有工作在一起,久了就变成列表的尸体,这是人类社会心照不宣的秘密。随着人生的前进,每个人必然会去新的环境,遇到新的人,产生新的人际关系。

  小舟明白这个道理,因此更珍惜当下。

  他日常和江寄在一起,除此之外在机构里尽可能地帮忙与学习。机构里老师学生来往,但待最久的还是行政人员,小舟算半个,成天和陈澜打照面。

  陈老师工作起来也有把公司当家的架势,后来小舟了解到,陈老师并没有结婚。

  机构里老师们年轻层整体偏年轻化,大概也是教补机构的私人时间太少了,老师们除了结婚的,大多都是单身。

  “单身多香啊。”

  陈老师闲聊的时候说。

  “时间是自己的,钱是自己的。”

  另个老师说:“别,我还是想谈恋爱的,老板你给我多点年假,我立马能找个对象。”

  陈澜随即笑道:“你学生飞走了,你钱也飞了。”

  当然,陈澜对这个话题还是有比较中肯的回应。

  “不过老师群体普遍晚婚、单身的多,而且教的学段越高,单身和不婚的比例越大。毕竟人的精力是有限的,而老师这个职业,不仅要付出精力,还是少数得付出感情的,给学生、给科研的时间和感情多了,能再分出来的就少了。”

  那照陈老师的“教师单身理论”,老师单身还是一种荣光,必须得颁勋章。

  不知道为什么,小舟听完,有种说不出的失落。

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  作者有话要说:

  来啦来啦,这章的情感线处理了好久,大家久等啦。

  海明威的冰山写作理论,指的是作家有八分之七的情感思想是潜藏在文字底下,真正直接通过文字展现出来的只有八分之一。

  为什么要提这个呢,因为冰山相对应的,是火山呀~

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  第18章

  江寄很快也从陈澜那里得知了小舟目前的成绩情况。

  “江寄,他参加这次的高考基本是没可能了,我会建议小舟先打扎实基础,战线要适度拉长。长期脱离校园的孤独感,还要再加上高考战线拉长的压力,他这类孩子说坚强也坚强,说脆弱也真的很脆弱,冷不防就跟绷紧的弦似的,断了。你平日里得多关心他,和他好好沟通,做他的思想工作。”

  “除了高考,也不要忽略前头还有个学考,现在孩子的每一门课都有学业水平考试,一门没过,到时候高中毕业证拿不到更麻烦。但江城高考认户籍,所以小舟的情况恐怕到时候学考、高考都得回户籍所在地考试。保险起见,这一点你一定要两边的教育厅了解清楚。”

  这些都是近年来的教育改革了,不是家长、不在一线,对这些真的是一头雾水,哪怕江寄是高校老师也一样。江寄听从了陈澜的建议,表示他之后就着手准备。

  “如果之后还有相关高考的信息,也麻烦你多提醒我,谢谢了。”

  事实证明,江寄还是会好好说话。

  他会为他爱的人好好说话。

  “真荣幸。”

  电话那头陈澜调侃他。

  “当了男爸爸的人就是不一样。”

  江寄没纠正这位语文老师的语病:爸爸当然是男的。

  那是江寄不知道这个世上还有一种名为“男妈妈”的奇特存在,让人欲罢不能。而他现在为小舟面面俱到的样子,实在像极了操碎心的妈妈。

  没说男妈妈,估计已经是陈老师最后的一点朋友情谊了。

  ……

  当晚,在江寄搜集了一系列江城和锦城的高考、学考信息后,去接小舟放学,到家之后也坦白地和小舟聊了这个话题。

  “小舟,我和陈老师那边了解了下,他们这次的艺术班会一直持续到夏天高考前。你怎么想的,班助的工作打算做到夏天吗?”

  对话的开头通常都比较平缓,江寄在小舟这更是全新的一种温柔。他一直知道自己有种刻入骨子里的压迫感和强势,但他不太希望小舟和他在一起的时候感受这种不美妙的体验。

  小舟点头,他向来有始有终,而且在陈老师的机构那边,他对于学习也终于有了方向和规划。

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