第70章
再之后，虎部落的孕妇、病残也跟着蛇部落的孕妇、病残学习编制草绳、藤鞋、藤筐、鱼笼等物事。
大人们都忙碌着，只有一些小孩子无所事事，在蛇部落居住地里到处玩闹，没有大人的陪伴，他们是不允许离开围墙的保护范围。
苏焱给学生上课的时间快要到了，看着搬过来的虎部落的孩子们，苏焱想到一个主意。
几分钟时间过后，六男五女一共十一个虎部落快要成年的孩子被苏焱叫了过来。
虎部落的这些孩子已经快要成年，比其他年幼的孩子懂事，他们知道苏焱在蛇部落的地位非常高，所以在苏焱叫他们过去的时候，他们都听话的走过来，然后跟在苏焱身后，走到苏焱自己居住的房屋侧面。
来到苏焱自己居住的房屋侧面，已经有十一个蛇部落的未成年人坐在地上等待苏焱的到来，十一个未成年人中也包括小花和小月姐妹，两人坐在最前面。
在小花小月姐妹的前方紧贴着房屋侧面墙壁，有一座土砖垒成的大约半米高的平台，一块刻着文字的石板被竖直放到平台上，石板上刻的文字就是她们要学习的内容。
“你们往这边坐，你们也坐。”前半句话是苏焱对蛇部落的十一个学生说的，后半句话是苏焱用手势让虎部落的十一个未成年人与蛇部落的未成年人紧挨着坐下。
苏焱打算再教十一个虎部落的学生，两个部落的融合应从语言和文字开始。
虎部落的十一个未成年人按照苏焱的手势懵懵懂懂紧挨着蛇部落的未成年人坐下，他们不知道这位蛇部落的神使要让他们做什么，他们只能听从神使的吩咐。
虎部落的学生还是第一次学习文字，苏焱要照顾一下这些新生，从最简单的文字开始学起，至于已经学过那些文字的蛇部落学生，就当是复习一下好了。
站在“讲台”旁边，苏焱抬起右手并伸出食指。
“一”苏焱张嘴念道。
“一”蛇部落的十一个学生紧跟着念道。
唯有虎部落的十一个学生还有些茫然，不知道自己应该做些什么。
苏焱将右手朝向虎部落的学生，眼睛看着他们，再一次张嘴说道：“一”
“一”
虎部落的十一个学生中出来一个明白苏焱用意的人，他是一个身体瘦弱的男孩，身上裹着有些脏的兽皮，倒是他黑亮的双眼特别明显。
苏焱微笑着朝他的方向点点头。
有了一个人带头，虎部落其他的十个学生很快就明白苏焱的用意，纷纷跟着张嘴喊道：“一”
苏焱：“一”
“一”
虎部落的学生跟着张嘴喊，只是声音不齐，苏焱又继续让他们跟着说几遍“一”，虎部落学生们的发音终于整齐了。
接下来是学“二”……
对于原始人来说，数字这种最简单的文字还是很好理解的，苏焱不知道虎部落的情况，但是对之前蛇部落口语中的数字非常了解。
在蛇部落的口语中，只有“一”的词汇，若是要表达两个，就要连续说两下“一”，表达三个，自然是连续说三下“一”。
不用口语的时候还能用双手十根手指来表示，十根手指可以从一到十表示出来，这种手指表达数字的方式几乎在所有的原始人部落中通用。
不过表达十以上的数量时就比较麻烦一些了，毕竟人没有十一根手指，或许要算上脚趾就能表达到二十。
不需要苏焱对虎部落的十一个学生解释什么，他们很容易从苏焱出伸出来的手指明白口中发音的含义。
从一数到十，这便是虎部落学生的第一堂课，写是第二堂课的事情，第一堂课学会从一数到十就好，虎部落学生旁边的蛇部落学生的第一堂课也是如此。
这边苏焱正在教学生们数数，另一边，虎巫和他的弟子走出房屋。
刚刚从有些黑暗的房屋中走出来，外面刺眼的阳光让两人不得不抬起手来为眼睛遮挡眼光，等到两人适应这刺眼的阳光后，才放下手来。
环顾四周，虎巫心生许多感慨，在亲眼看到蛇部落的情况后，蛇部落的强大在虎巫心中生根发芽，即便没有搬家之前的虎部落，也无法与蛇部落对抗，更不要说虎部落现在实力已经大损。
蛇部落对虎部落太好了，好到虎巫开始担忧虎部落的未来，他不知道虎部落是否还能有未来。
走一步算一步，虎巫和弟子一起在蛇部落居住地中散步，他要将蛇部落的一切都刻在心中，或许未来虎部落也能用到，只是这个可能在他自己心中也感觉很小很小。
虎部落的未来到底在何方？
第64章 龙神龙图腾（上）
【写在章节之前，下文会出现用手势“说”一大堆复杂的话的情况，大家看看就好，请勿深究】
苏焱：“四”
学生们：“四”
虎巫和他弟子从蛇部落居住地的南边走到北边，被苏焱和他的学生们的声音所吸引，循着声音来到这边。
苏焱：“四”
学生们：“四”
站在旁边，虎巫看着这位蛇部落的神使右手伸出四根手指头，口中念叨着“四”，前面坐着的二十余个未成年人也跟着念叨着“四”。
“‘四’是代表四个的意思吗？这是蛇部落的语言。”虎巫有些明悟，可当他注意到那些未成年人中也有虎部落的孩子时，虎巫心中生出怒火，这是蛇部落的语言，虎部落的人怎么可以学习蛇部落的语言？
大人们都忙碌着，只有一些小孩子无所事事，在蛇部落居住地里到处玩闹，没有大人的陪伴，他们是不允许离开围墙的保护范围。
苏焱给学生上课的时间快要到了，看着搬过来的虎部落的孩子们，苏焱想到一个主意。
几分钟时间过后，六男五女一共十一个虎部落快要成年的孩子被苏焱叫了过来。
虎部落的这些孩子已经快要成年，比其他年幼的孩子懂事，他们知道苏焱在蛇部落的地位非常高，所以在苏焱叫他们过去的时候，他们都听话的走过来，然后跟在苏焱身后，走到苏焱自己居住的房屋侧面。
来到苏焱自己居住的房屋侧面，已经有十一个蛇部落的未成年人坐在地上等待苏焱的到来，十一个未成年人中也包括小花和小月姐妹，两人坐在最前面。
在小花小月姐妹的前方紧贴着房屋侧面墙壁，有一座土砖垒成的大约半米高的平台，一块刻着文字的石板被竖直放到平台上，石板上刻的文字就是她们要学习的内容。
“你们往这边坐，你们也坐。”前半句话是苏焱对蛇部落的十一个学生说的，后半句话是苏焱用手势让虎部落的十一个未成年人与蛇部落的未成年人紧挨着坐下。
苏焱打算再教十一个虎部落的学生，两个部落的融合应从语言和文字开始。
虎部落的十一个未成年人按照苏焱的手势懵懵懂懂紧挨着蛇部落的未成年人坐下，他们不知道这位蛇部落的神使要让他们做什么，他们只能听从神使的吩咐。
虎部落的学生还是第一次学习文字，苏焱要照顾一下这些新生，从最简单的文字开始学起，至于已经学过那些文字的蛇部落学生，就当是复习一下好了。
站在“讲台”旁边，苏焱抬起右手并伸出食指。
“一”苏焱张嘴念道。
“一”蛇部落的十一个学生紧跟着念道。
唯有虎部落的十一个学生还有些茫然，不知道自己应该做些什么。
苏焱将右手朝向虎部落的学生，眼睛看着他们，再一次张嘴说道：“一”
“一”
虎部落的十一个学生中出来一个明白苏焱用意的人，他是一个身体瘦弱的男孩，身上裹着有些脏的兽皮，倒是他黑亮的双眼特别明显。
苏焱微笑着朝他的方向点点头。
有了一个人带头，虎部落其他的十个学生很快就明白苏焱的用意，纷纷跟着张嘴喊道：“一”
苏焱：“一”
“一”
虎部落的学生跟着张嘴喊，只是声音不齐，苏焱又继续让他们跟着说几遍“一”，虎部落学生们的发音终于整齐了。
接下来是学“二”……
对于原始人来说，数字这种最简单的文字还是很好理解的，苏焱不知道虎部落的情况，但是对之前蛇部落口语中的数字非常了解。
在蛇部落的口语中，只有“一”的词汇，若是要表达两个，就要连续说两下“一”，表达三个，自然是连续说三下“一”。
不用口语的时候还能用双手十根手指来表示，十根手指可以从一到十表示出来，这种手指表达数字的方式几乎在所有的原始人部落中通用。
不过表达十以上的数量时就比较麻烦一些了，毕竟人没有十一根手指，或许要算上脚趾就能表达到二十。
不需要苏焱对虎部落的十一个学生解释什么，他们很容易从苏焱出伸出来的手指明白口中发音的含义。
从一数到十，这便是虎部落学生的第一堂课，写是第二堂课的事情，第一堂课学会从一数到十就好，虎部落学生旁边的蛇部落学生的第一堂课也是如此。
这边苏焱正在教学生们数数，另一边，虎巫和他的弟子走出房屋。
刚刚从有些黑暗的房屋中走出来，外面刺眼的阳光让两人不得不抬起手来为眼睛遮挡眼光，等到两人适应这刺眼的阳光后，才放下手来。
环顾四周，虎巫心生许多感慨，在亲眼看到蛇部落的情况后，蛇部落的强大在虎巫心中生根发芽，即便没有搬家之前的虎部落，也无法与蛇部落对抗，更不要说虎部落现在实力已经大损。
蛇部落对虎部落太好了，好到虎巫开始担忧虎部落的未来，他不知道虎部落是否还能有未来。
走一步算一步，虎巫和弟子一起在蛇部落居住地中散步，他要将蛇部落的一切都刻在心中，或许未来虎部落也能用到，只是这个可能在他自己心中也感觉很小很小。
虎部落的未来到底在何方？
第64章 龙神龙图腾（上）
【写在章节之前，下文会出现用手势“说”一大堆复杂的话的情况，大家看看就好，请勿深究】
苏焱：“四”
学生们：“四”
虎巫和他弟子从蛇部落居住地的南边走到北边，被苏焱和他的学生们的声音所吸引，循着声音来到这边。
苏焱：“四”
学生们：“四”
站在旁边，虎巫看着这位蛇部落的神使右手伸出四根手指头，口中念叨着“四”，前面坐着的二十余个未成年人也跟着念叨着“四”。
“‘四’是代表四个的意思吗？这是蛇部落的语言。”虎巫有些明悟，可当他注意到那些未成年人中也有虎部落的孩子时，虎巫心中生出怒火，这是蛇部落的语言，虎部落的人怎么可以学习蛇部落的语言？