第1200章
事实上，之所以有那么多学者愿意做教职，不仅有教书育人的快感和较高的社会地位，也是因为教学过程本身是能够整理思路，有利于系统性的学术研究的。
很多学者都是在担任教职期间，撰写的个人专著，一些发人深省的系统性的工作，都是在此期间完成的。
如果说，实验室里的工作，是突破性进展的基础，那大学教职就是系统性工作的温床。
相比令人惊呼的突破性进展，系统性的工作则往往引来感叹。
许多传奇性的学术大拿，都是海陆双栖的，一边在CNS上刷论文，一边撰写发人深省的学术专著。
也许有人会说，蹲在家里自己写不行吗？
实际上，在学校里撰写学术专著的效果更好。因为这些系统性的专著是追求普及性的，虽然不像是科普那么普及，但至少要让读专业的学生看得明白，在学校任职，根据学生们的反馈而调整自己的思路，往往是奠定一本专著的受众面的重要过程。
杨锐以前刷论文刷的太忙，既没空去写专著，也没资格去写。
而今完成PCR，那趁着有教职的机会，写一本才艺双馨的教案出来，却是很恰当的机会。
毕竟，他下次担任教职还不知道是什么时间呢。
清华方面，因为杨锐的年纪，而不是太信任他，但也不能一点自由的空间都不给。
清华人也只能出于关心的说：“都没有提前通知，要不然，让我们同学们宣传一下，明天再开始？”
“不用，反正就是针对大一的学生的，你们给新生说一声，愿意来的过来就行了，晚上嘛，很随意的。”杨锐心想，这样来的人说不定还更多呢。
毕竟，现在的大学，晚上除了说废话，还能有什么事比上课更愉快的。
第727章 基因组学
站在能容纳近百人的教室的讲台上，杨锐很有些不习惯。
上课铃声还没打，然而，教室内并没有喧闹声，甚至没有窃窃私语的声音，更没有学生跳起来质疑杨锐的执教资格……这让做足了准备的杨锐很不习惯。
想当年，他做补习老师的时候，什么样的学生没有见过啊，成绩好的鼻子朝上，一副老师请您来折服我的表情，成绩不好的眼睛往上，一副老师我不屑于读书也能混的很好的表情，成绩中等的嘴角朝上，一副老师您教的不好让我的智商不能与分数匹配的表情。
然而，80年代的学生，自我意识显然还没有觉醒到这个程度，或者说，是他们的父母和社会还没有觉醒到这个时候。
就是有些太乖了。
杨锐比较清华和北大的学生，不禁对清华所谓的红色工程师的摇篮有了些微的认识。
铃声响起。
杨锐重新调整了一下站姿，道：“现在开始上课。”
说完，他并不像是一般的老师那样介绍自己，而是立刻开始正式的课程道：“我想给我的课程命名为《基因组学》。”
接着，他又用英语说了“基因组学”一词，并迅速的说了起来。
坐在教室后面的几名清华教授不禁面露愕然。
原因很简单，他们就没听过基因组学这个中文词，更没听过基因组学的英文单词。
当然，他们很快就会听说了。
到86年，第二阶的大牛汤姆斯将会正式提出基因组学的概念，诺贝尔奖得主杜尔贝克，也就是准备提名杨锐诺贝尔奖的杜尔贝克，以基因组学为基础，用征服癌症为目标，说服了美国国会，正式启动人体基因组计划。
当然，癌症到30年后依然没有被征服，但这种小事，在拿到了经费的学者们眼里，实在太平常了。
不过，基因组学与人体基因组计划虽然关系密切，却并非是一个概念。
形象的说，人体基因组计划就像是曼哈顿计划一样，它是一个有目的的项目，测序人体全部的碱基对，或者制造出原子弹，目的达到，计划就宣告结束。
基因组学却是一门学科，就像是核科学是物理学的一个分支，但重要程度却不逊于基础物理学一样，基因组学也是生物学的一个分支，但重要程度却不逊于基础生物学。
到杨锐读书的时候，基因组学已经是深入生物学的每一个角落，成为了绕不过去的重要学科。
当然，作为一门学科，它不是突然在86年诞生的，在它诞生之前，已经有无数学者为之奉献青春了。
杨锐在提出了命名以后，就安静的从头讲起。
坐在教室后面的教授们，也只好安静的听讲。
这要是换一个本校的年轻人，教授们肯定是站起来反对了：你丫说的是啥？
但换成了杨锐，就没有人敢随便说话了。
所谓“人的名树的影”，杨锐发表在《Cell》上的论文，至今引用超过2000，这个数字，就好像电影票房破2亿美元一样——在业内，这都属于传奇式的牛人的专利。
杨锐为什么能坐在离子通道实验室的负责人位置上，无人质疑？因为杨锐在离子通道方面所做的贡献是世界级的，用粗鄙一点的话来说，所有离子通道领域的学者都被杨锐教做人了。
截止84年的现在，离子通道领域的所有重大的发现，几乎都是在杨锐的论文的基础上做的。2000个引用数，就是这样子积累出来的。
所以，哪怕杨锐是以学生的身份，成为了离子通道实验室的负责人，包括北大乃至北京的各大学的学术界，都没有什么反应。
很多学者都是在担任教职期间，撰写的个人专著，一些发人深省的系统性的工作，都是在此期间完成的。
如果说，实验室里的工作，是突破性进展的基础，那大学教职就是系统性工作的温床。
相比令人惊呼的突破性进展，系统性的工作则往往引来感叹。
许多传奇性的学术大拿，都是海陆双栖的，一边在CNS上刷论文，一边撰写发人深省的学术专著。
也许有人会说，蹲在家里自己写不行吗？
实际上，在学校里撰写学术专著的效果更好。因为这些系统性的专著是追求普及性的，虽然不像是科普那么普及，但至少要让读专业的学生看得明白，在学校任职，根据学生们的反馈而调整自己的思路，往往是奠定一本专著的受众面的重要过程。
杨锐以前刷论文刷的太忙，既没空去写专著，也没资格去写。
而今完成PCR，那趁着有教职的机会，写一本才艺双馨的教案出来，却是很恰当的机会。
毕竟，他下次担任教职还不知道是什么时间呢。
清华方面，因为杨锐的年纪，而不是太信任他，但也不能一点自由的空间都不给。
清华人也只能出于关心的说：“都没有提前通知，要不然，让我们同学们宣传一下，明天再开始？”
“不用，反正就是针对大一的学生的，你们给新生说一声，愿意来的过来就行了，晚上嘛，很随意的。”杨锐心想，这样来的人说不定还更多呢。
毕竟，现在的大学，晚上除了说废话，还能有什么事比上课更愉快的。
第727章 基因组学
站在能容纳近百人的教室的讲台上，杨锐很有些不习惯。
上课铃声还没打，然而，教室内并没有喧闹声，甚至没有窃窃私语的声音，更没有学生跳起来质疑杨锐的执教资格……这让做足了准备的杨锐很不习惯。
想当年，他做补习老师的时候，什么样的学生没有见过啊，成绩好的鼻子朝上，一副老师请您来折服我的表情，成绩不好的眼睛往上，一副老师我不屑于读书也能混的很好的表情，成绩中等的嘴角朝上，一副老师您教的不好让我的智商不能与分数匹配的表情。
然而，80年代的学生，自我意识显然还没有觉醒到这个程度，或者说，是他们的父母和社会还没有觉醒到这个时候。
就是有些太乖了。
杨锐比较清华和北大的学生，不禁对清华所谓的红色工程师的摇篮有了些微的认识。
铃声响起。
杨锐重新调整了一下站姿，道：“现在开始上课。”
说完，他并不像是一般的老师那样介绍自己，而是立刻开始正式的课程道：“我想给我的课程命名为《基因组学》。”
接着，他又用英语说了“基因组学”一词，并迅速的说了起来。
坐在教室后面的几名清华教授不禁面露愕然。
原因很简单，他们就没听过基因组学这个中文词，更没听过基因组学的英文单词。
当然，他们很快就会听说了。
到86年，第二阶的大牛汤姆斯将会正式提出基因组学的概念，诺贝尔奖得主杜尔贝克，也就是准备提名杨锐诺贝尔奖的杜尔贝克，以基因组学为基础，用征服癌症为目标，说服了美国国会，正式启动人体基因组计划。
当然，癌症到30年后依然没有被征服，但这种小事，在拿到了经费的学者们眼里，实在太平常了。
不过，基因组学与人体基因组计划虽然关系密切，却并非是一个概念。
形象的说，人体基因组计划就像是曼哈顿计划一样，它是一个有目的的项目，测序人体全部的碱基对，或者制造出原子弹，目的达到，计划就宣告结束。
基因组学却是一门学科，就像是核科学是物理学的一个分支，但重要程度却不逊于基础物理学一样，基因组学也是生物学的一个分支，但重要程度却不逊于基础生物学。
到杨锐读书的时候，基因组学已经是深入生物学的每一个角落，成为了绕不过去的重要学科。
当然，作为一门学科，它不是突然在86年诞生的，在它诞生之前，已经有无数学者为之奉献青春了。
杨锐在提出了命名以后，就安静的从头讲起。
坐在教室后面的教授们，也只好安静的听讲。
这要是换一个本校的年轻人，教授们肯定是站起来反对了：你丫说的是啥？
但换成了杨锐，就没有人敢随便说话了。
所谓“人的名树的影”，杨锐发表在《Cell》上的论文，至今引用超过2000，这个数字，就好像电影票房破2亿美元一样——在业内，这都属于传奇式的牛人的专利。
杨锐为什么能坐在离子通道实验室的负责人位置上，无人质疑？因为杨锐在离子通道方面所做的贡献是世界级的，用粗鄙一点的话来说，所有离子通道领域的学者都被杨锐教做人了。
截止84年的现在，离子通道领域的所有重大的发现，几乎都是在杨锐的论文的基础上做的。2000个引用数，就是这样子积累出来的。
所以，哪怕杨锐是以学生的身份，成为了离子通道实验室的负责人，包括北大乃至北京的各大学的学术界，都没有什么反应。