第38章

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  什么叫桃园村小是他的?这桃园村小明明就是公立的啊!

  难道刘猛这个愣头青,以为接任了校长,学校就是他的私有财产了?

  之前被气懵了的赵主任想到这点,气一下子消掉大半——原来他只是碰到一个什么都不懂的傻逼。他又不是傻逼,怎么会跟傻逼计较呢。

  瞧见周围人惊愕之后各种奇怪且夸张的耻笑表情,刘猛大概能猜到这些人心中的想法。他却懒得多解释,准备赶这些人走,回去继续给甘双双、甘飞飞上课。

  然而还没等刘猛开口,桃园村小外面又驰来一辆小轿车。跟赵主任的小轿车相比,现在的这辆明显高级不少。而赵主任瞧见这辆轿车,更是神情大变。

  一个胖乎乎的,五十许的,带着金丝眼镜的男人从车上下来,瞧见桃园村小的阔气大门同样一愣,但很快就回过神来,带着身后几人照直向学校里面走来。

  “陶局长,不过是个村小校长犯了事儿而已,怎么连您都惊动了?”之前气肿了脸的赵主任忙小跑到胖男人身边,换上了一脸献媚的笑容。

  陶局长听了赵主任的话眉头微皱,然后都没理他,扫视了在场的几人一眼,问道:“那位是刘猛刘校长啊?”

  外面的林伟听到陶局长这话不由皱眉,心想:不对啊,怎么这陶局长说起话来这么客气?

  通过先前陶局长对赵主任的态度,说明陶局长显然不是个爱客气的人。那么,他提起刘猛来如此客气,必然有其他的原因。

  忽然之间,林伟产生了一种不好的预感。

  县教育局局长突然冒出来,看似还是专门来找自己,刘猛也很疑惑,但仍应声道:“我就是。”

  然后刘猛就犯愁了——他一个小学校长,该怎么和教育局长这尊大神打招呼呢?

  刘猛并没有愁多久,陶局长帮他解决了难题。

  只见陶局长几步上前就握住了刘猛的手,超热情的道:“哎呀,您就是刘猛刘校长啊。果然是年轻有为,久仰大名,久仰大名!”

  第31章 玩教育的公子

  除去陶局长本人,在场所有人都愣住了,包括刘猛。

  刘猛怎么都没想到,自己会被一个县局长久仰大名。话说,他哪个地方值得久仰了?

  其他人同样没有想到陶局长会用这么恭敬的姿态对待刘猛,就好像刘猛不是桃园村小的校长,而是市长之类的大官儿样。

  情势的变化瞬间就超出了众人的预料。

  回过神来,莫名其妙被敬仰的刘猛只能皮笑肉不笑的应付陶局长。旁边的其他人则是一个个心思电转,思考着陶局长这么对待刘猛的原因来。

  赵主任混迹县里官场多年,又了解陶局长为人,很快就想到了一个最大的可能。

  “不好,这个刘猛不会是市里面哪个大官的公子吧?”想到这里,赵主任立马冒出了一层层冷汗。

  “难道这刘猛有什么别的来头?”林伟也得出一个类似的结论,心不停地往下沉。

  姚进财、姚进步等村民仍旧没弄清楚情况,一个个瞪大了双眼继续发蒙:尼玛呀,这到底是怎么了?刘猛居然跟县里的教育局长认识?

  周围人在揣测陶局长和刘猛之间的关系时,却不知道陶局长心里同样在犯嘀咕。

  “娘希匹,这位究竟是上面哪位的公子啊?能量如此之大,竟然可以让上面直接下命令,把我们丰城的下属村小变成他自己的私人玩具。而且交易价格更是超级夸张的100元,这么明显的徇私枉法,难道不怕其他人查?还是能量大到不怕查?”

  想到今天收到的一份从国家教育系统直接下发的命令,陶局长是越琢磨越觉得刘猛高深莫测。

  不过,他也有些担心。

  “哎,这公子在哪儿玩什么不好,怎么非要跑到我们丰城来玩教育呢。还是先把他安抚住,然后就只能祈祷他不要闹出什么大乱子,玩腻之后走人了。”

  陶局长准备把刘猛当做一尊不请自来的大神,好好供着,供到大神觉得没意思自己换地方。

  观察刘猛的神态,陶局长敏锐的发现了刘猛的不耐烦,当即对后面的秘书一招手,拿来一份文件放到刘猛手里,笑着道:“现在愿意献身教育事业的年轻人本就不多,像刘校长这样承包下一整座村小来大干特干的有志青年就更少了。刘校长,这份桃园小学所属权转移合同请您收好,有您这样的青年俊杰带领,相信桃园小学一定会蒸蒸日上,在教育界大放光彩!”

  陶局长这番话讲得是激昂无比,本应让人热血沸腾,现场也应有热烈的掌声。但实际上现场鸦雀无声,所有人都让陶局长话中的内容惊呆了。

  听说过承包田地、山头、鱼塘、矿场、河流的,可就没听说过承包国家公立学校的。人家开办私人学校大多都是从无到有的办,这刘猛直接将公立的村小变成自己的,也太能了吧?

  在其他人仍处于震惊时,刘猛已经反应过来——这应该是系统给他的新手大礼包兑现了。

  当初刚开启新手大礼包,得知系统将桃园村小变成他的私人财产时,刘猛还忐忑的抱怨过,觉得系统给他添了个大麻烦。现在看来,如果这桃园村小不是他的私人所有,以后他将陷入无穷无尽的麻烦当中,就算不早早关门大吉,也定然寸步难行。

  装出一副淡然的样子收起文件,刘猛露出了真挚的笑容,道:“陶局长还有各位桃园的乡亲放心,我一定会尽心尽力的发展桃园村小,让每个孩子都以在桃园村小上学为荣,为国家的教育事业做出应有的贡献!”

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